關注鄉(xiāng)村教育:鄉(xiāng)村生源流失城市學位難求
2015-10-14 14:17:00 來源：新華網
鄉(xiāng)村教育成鄉(xiāng)愁痛點：鄉(xiāng)村生源流失城市學位難求
國慶假期結束，一位返鄉(xiāng)陜西籍媒體人在朋友圈感慨“鄉(xiāng)愁”：小學人數只有自己上學時的四分之一，鄉(xiāng)村沒了人氣……
鄉(xiāng)村教育是“鄉(xiāng)愁”痛點。記者近日在北京、甘肅、河南、湖南等地采訪發(fā)現(xiàn)，“鄉(xiāng)村生源流失”與“城市學位難求”兩種現(xiàn)象互相強化，致使城鄉(xiāng)間教育生態(tài)失衡。如何補齊鄉(xiāng)村教育“短板”，使其滋養(yǎng)鄉(xiāng)村生態(tài)、促進教育均衡，是擺在多地行政部門面前的難題。
鄉(xiāng)村“空心”城鎮(zhèn)“夾心”，生源“虹吸”加劇
甘肅省蘭州市西固區(qū)孟家山小學，全校6名學生正在操場上踢足球，他們個頭有大有小，分布在4個年級。
“大部分孩子隨父母進城讀書了，生源流失近80%�！毙ｉL陳愛邦和另外3名教師是從師范畢業(yè)的大學生，但他們的到來并未改變這種狀況。2008年至2014年，甘肅省鄉(xiāng)村義務教育階段減少了133.6萬人。
這不是甘肅一地的狀況。福建省仙游縣度尾鎮(zhèn)中心小學今年600余名畢業(yè)生中，200多人到縣城讀書。2014年9月，安徽省肥西縣大豐小學只招收到3名學生。
農村學�！翱樟诵摹�，城鎮(zhèn)卻出現(xiàn)“夾心層”。
河南省封丘縣城鄉(xiāng)接合部，近年來聚集了大量“進不了城、不愿回鄉(xiāng)”的學生、教師。城關鄉(xiāng)一所中學，10年內由原來的不到180人增加到1200人；一所小學從160人增加到840人。
江西省一位教育界人士告訴記者，最近3年，某市10個縣市區(qū)的城區(qū)平均每年新建17所學校，也只能勉強滿足新增學生的就學需求，存量的大班額問題仍難以化解。
教師收入少、發(fā)展差，鄉(xiāng)村教育“短板”待補
鄉(xiāng)村生源流失的重要原因之一是優(yōu)質教育資源不均衡，提升鄉(xiāng)村教育“短板”迫在眉睫。
硬件方面，2014年起，中央財政每年投入350億元，改善義務教育薄弱學校的基本辦學條件。
蘭州市西固區(qū)馬家山教學點，土操場得到硬化，教室翻修一新，籃球足球、科技教具與城區(qū)學校一模一樣�！�2012年還調來6名大學生，學校有了新生命�！毙ｉL王慶華說。
編輯：洪越
關鍵詞：鄉(xiāng)村教育;生源;鄉(xiāng)村生態(tài);鄉(xiāng)村教師;教育均衡
互聯(lián)網思維的創(chuàng)意正在于讓幫扶鄉(xiāng)村教育成為舉手之勞，那么自然有越來越多愿意奉獻愛心的人參與其中，積沙成塔。筆者相信，有互聯(lián)網技術和思維助力下的鄉(xiāng)村教育將會有嶄新的面貌和更加美好的未來。
2015-09-15 09:42:46
今年教師節(jié)，國務院給全國中小學教師送了一份大禮包：國務院常務會議決定全面推開中小學教師職稱制度改革，為基礎教育發(fā)展提供人才支撐。平度市大澤山中心小學校長楊本瑜說，我們學區(qū)除了中心小學之外，還有３所村小，共有在校學生１５６０人，在職教師１０４名，其中５０歲以上的５２人，４０歲以上２８人，４０歲以下的２４人。
2015-09-10 09:31:24
近日，新華社記者奔赴多地進行鄉(xiāng)村教育調研，一些鄉(xiāng)村教師反映，“料好更需加工好”，作為當前鄉(xiāng)村教育“最痛的痛點”，師資問題需得到各級黨委和政府進一步重視與支持。祛除鄉(xiāng)村教育“最痛點”，切實落實計劃，地方各級人民政府是責任主體。
2015-09-10 08:30:43
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